如何指导学生写出真作文

如何指导学生写出真作文

　　写作文，无非就是讲“真”，而“真”字，是作文制胜的法宝。要想写出真实作文，就得从真实生活、真实阅读、真实教师三个方面入手。

一、让生活之水润物细作

　　生活是写作的源泉，没有生活之水，就没有习作的内容。教师要按课标要求，指导学生从以下方面体现真实生活是真实作文的源泉。

　　1、走进生活，发现生活

　　叶圣陶先生说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会作出什么样的文字，否则就会陷入不切实际的唯技巧论。”这就告诉我们，要想写好作文，就得从生活入手，走进生活。只有深入接触各种人和事，才能写出真实的生活故事。

　　2、畅所欲言，交流真实

　　鼓励学生勇于说真话，与外界交流，才能互相取长补短。无论学生的观点多么幼稚，只要愿意表达，教师都应予以肯定和鼓励。因为这些来自真实生活、发自内心的感受，才是写作的最佳素材。

　　3、展现个性，突破平凡

　　作文指导中，要告诉学生写作时要珍视自己的独特感受，充分发挥个性。要讲个性化的生活故事，抒发个性化的情感，展现独特的内心世界。

二、让阅读之泉continuouslyflow

　　阅读是作文的基础。要提高学生的阅读能力，不能单靠作文教学。要努力提高阅读教学的质量，使学生对所读的文章思想内容真正理解，学到作者观察事物、分析事物、遣词造句、布局谋篇的方法。

　　吕叔湘先生说：“课外阅读抓得好，对学生帮助很大。”教师要引导学生“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”，养成“勤读书，关时事”的习惯，从读中悟写，从读中学写，汲取丰富的写作素材。

三、让教师之光照亮学生

　　语文教师要提高自身素养，一要多读书，古今中外名著不可不读，还要关注学生关注的书籍。二要“下水”写作，教师若能经常动手写作，就能给学生有益的启发。三要改进教学方法，让学生走进生活，发挥学生的积极主动性去阅读积累更多的课外知识。

　　作为新时代的引导者，有责任探索一条真实的道路，让学生在真实环境中健康成长，教师也要以身作则，树立真实榜样。