2016年四川南充中考作文题目:从生活中学会_______/话题作文“距离”
下面两题任选一题,按要求作文。
(1)请以“从生活中学会”为题目作文。
要求:①将题目补充完整,立意正确,思想健康。
②除诗歌外,文体不限,不少于600字。
③文章中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。
(2)从此岸到彼岸,是路程的距离;从此心到彼心,是心灵的距离;梦想到成功,是执着缩短了距离;善良与丑恶,是信念拉长了距离......这就是美妙的让人着迷,神奇的令人深思的“距离”。
请以“距离”为话题作文。
要求:①自拟题目,内容紧扣话题,立意正确,思想健康。
②除诗歌外,文体不限,不少于600字。
③文章中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。
【历年四川南充中考作文题目】
2015年四川南充中考作文题目:
下面两题任选一题,按要求作文。
(1)人在成长历程中,会遇到种种阻碍,只有突破这些阻碍,才能不断成长。当我们不够自信时,要突破自卑的阻碍;当我们不够勇敢时,要突破怯懦的阻碍;当需要沟通、需要理解时,要突破隔阂的阻碍……
请以“突破”为话题作文,
要求:①自拟题目,内容紧扣话题,立意正确,思想健康。
②除诗歌外,文体不限,不少于600字。
③文章中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。
(2)请以“ 伴我前行”为题目作文,
要求:①将题目补充完整,立意正确,思想健康。
②除诗歌外,文体不限,不少于600字。
③文章中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。
2014年四川南充中考作文题目:
阅读下面文字,按要求作文。
每个人心中都有着对远方的憧憬。陶渊明为此构筑了桃花源,哥伦布为此勇渡大西洋;农民工为此离乡背井到了繁华的都市,挥汗如雨;志愿者为此远赴穷乡僻壤,送教送医?你的心中是否也有一个远方在召唤?那也许是个神秘的国度,也许是一种向往的生存方式。也许是一个人生目标。
请以“远方”为题写一篇不少于600字的文章。
要求:①文体不限;②文章不得出现真实的地名、校名、人名;③不得抄袭,不得套作;④用规范汉字书写。
2013年四川南充中考作文题目:
下面两题任选一题,按要求作文。
(1)人在成长历程中,会遇到种种阻碍,只有突破这些阻碍,才能不断成长。当我们不够自信时,要突破自卑的阻碍;当我们不够勇敢时,要突破怯懦的阻碍;当需要沟通、需要理解时,要突破隔阂的阻碍……
请以“突破”为话题作文,
要求:①自拟题目,内容紧扣话题,立意正确,思想健康。
②除诗歌外,文体不限,不少于600字。
③文章中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。
(2)请以“ 伴我前行”为题目作文,
要求:①将题目补充完整,立意正确,思想健康。
②除诗歌外,文体不限,不少于600字。
③文章中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。
2012年四川南充中考作文题目:
下面两题任选一题按要求作文。
⑴有人陶醉于春日的和风细雨,有人惊心于夏日的狂风暴雨,有人伤感于秋冬的凄风苦雨……风雨是大自然的抒情诗。其实,人生之旅并非一路阳光,也会有风雨相伴,所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨,怎能见彩虹”的劝勉和激励……请以“风雨”为话题作文。
要求:①自拟题目,内容紧扣话题;
②除诗歌外,文体不限,不少于600字;
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。
⑵请以“爱在____”为题目,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整。立意正确,思想健康。
②除诗歌外,文体不限,不少于600字;
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分
2011年四川南充中考作文题目:
下面两题任选一题,按要求作文。
(1)沟通,是春天的绵绵细雨,滋润着人们干渴的心田;沟通,是夏天的习习凉风,沉寂了人们狂躁的喧嚣;沟通,是秋天的澹澹江水,带走了人们无尽的忧思;沟通,是冬天的熊熊炭火,消融了人们尘封的坚冰。沟通,架起了心与心连接的桥梁,心灵之门敞开,阳光、友爱和幸福就一起进来,春天与你同住,世界从此不再孤独。自然因沟通更秀美,人类因沟通更和谐,世界因沟通理精彩!
请以“沟通”为话题作文。
要求:①自选角度,自拟题目,立意正确,思想健康,内容紧扣话题。
②除诗歌外,文体不限,不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。
(2)请以“我和别人不一样”为题,写一篇文章。
要求:①立意正确,思想健康。
②除诗歌外,文体不限,不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。
2010年四川南充中考作文题目:
成长是一首诗,咏叹着时光的幸福回忆;成长是一支歌,跌宕着岁月的欢乐感伤;成长是一幅画,渲染出生命的七彩真谛。成长是年龄上的长大,成长是思想上的成熟,成长是心智上的完善……
请以“成长”为话题作文。
要求:①自拟题目,内容紧扣话题。
②除诗歌外,文体不限,不少于600字。
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。
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