劳技课作文（精选13篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，劳技课作文无处不在。下面是一些精选的劳技课作文，供参考。
第一篇：
今天下午，我们班上了一节有趣的劳技课。
“同学们，我们今天要学习折纸。”
老师拿着一张纸，折了一道缝隙，展示给同学们看。
“首先，拿出一张纸，把纸对折再对折；然后，沿着折过的痕迹切一个小三角形。”
老师一边说，一边示范，我们仔细观察。
“然后，再对折一次，把尖尖的角穿进去。”
老师耐心地指导，我们按照步骤操作，虽然一开始有点吃力，但通过老师的鼓励，终于完成了折纸。
“哇，我的折纸做得好漂亮！”
同学们纷纷夸赞，我的心里暖暖的。
第二篇：
今天下午，我们上了一节有趣的劳技课，老师教我们叠动物——“蛇”。
首先，老师拿出一张纸，折成三角形。
“然后，把三角形打开，再把两边往里折，使它变成一个菱形。”
接着，老师让我们把菱形的“头”冲下，“尾”冲上。
“再把上方的两个边往里折，这样就完成了动物——“蛇”。”
我按照老师的步骤，一步一步地操作，虽然一开始有点难，但通过反复练习，终于完成了叠动物——“蛇”。
“我的动物——“蛇”做得怎么样？”
老师检查后，给我一个大大的赞，我开心得差点跳起来。
第三篇：
今天下午，我们上了一节有趣的劳技课，老师教我们叠水果——苹果和梨。
首先，老师拿出一个苹果，让我们先切一刀。
“然后，再切几刀，使它变成一个三角形。”
接着，老师让我们把苹果放在桌子上，用小刀在苹果上雕刻。
“然后，再把苹果反过来，按照刚才的方法切苹果。”
我按照老师的步骤，小心地雕刻苹果，虽然一开始有点难，但通过老师的鼓励，终于完成了苹果的雕刻。
“我的苹果雕刻得怎么样？”
老师检查后，给我一个大大的赞，我开心得差点跳起来。
第四篇：
今天下午，我们上了一节有趣的劳技课，老师教我们叠动物——“公鸡”。
首先，老师拿出一张纸，折成三角形。
“然后，把三角形打开，再把两边往里折，使它变成一个菱形。”
接着，老师让我们把菱形的“头”冲下，“尾”冲上。
“再把上方的两个边往里折，这样就完成了动物——“公鸡”。”
我按照老师的步骤，一步一步地操作，虽然一开始有点难，但通过反复练习，终于完成了叠动物——“公鸡”。
“我的动物——“公鸡”做得怎么样？”
老师检查后，给我一个大大的赞，我开心得差点跳起来。
第五篇：
今天下午，我们上了一节有趣的劳技课，老师教我们叠动物——“鸭”。
首先，老师拿出一张纸，折成三角形。
“然后，把三角形打开，再把两边往里折，使它变成一个菱形。”
接着，老师让我们把菱形的“头”冲下，“尾”冲上。
“再把上方的两个边往里折，这样就完成了动物——“鸭”。”
我按照老师的步骤，一步一步地操作，虽然一开始有点难，但通过反复练习，终于完成了叠动物——“鸭”。
“我的动物——“鸭”做得怎么样？”
老师检查后，给我一个大大的赞，我开心得差点跳起来。
第六篇：
今天下午，我们上了一节有趣的劳技课，老师教我们叠动物——“鹅”。
首先，老师拿出一张纸，折成三角形。
“然后，把三角形打开，再把两边往里折，使它变成一个菱形。”
接着，老师让我们把菱形的“头”冲下，“尾”冲上。
“再把上方的两个边往里折，这样就完成了动物——“鹅”。”
我按照老师的步骤，一步一步地操作，虽然一开始有点难，但通过反复练习，终于完成了叠动物——“鹅”。
“我的动物——“鹅”做得怎么样？”
老师检查后，给我一个大大的赞，我开心得差点跳起来。
第七篇：
今天下午，我们上了一节有趣的劳技课，老师教我们叠动物——“鸡”。
首先，老师拿出一张纸，折成三角形。
“然后，把三角形打开，再把两边往里折，使它变成一个菱形。”
接着，老师让我们把菱形的“头”冲下，“尾”冲上。
“再把上方的两个边往里折，这样就完成了动物——“鸡”。”
我按照老师的步骤，一步一步地操作，虽然一开始有点难，但通过反复练习，终于完成了叠动物——“鸡”。
“我的动物——“鸡”做得怎么样？”
老师检查后，给我一个大大的赞，我开心得差点跳起来。
第八篇：
今天下午，我们上了一节有趣的劳技课，老师教我们叠动物——“兔”。
首先，老师拿出一张纸，折成三角形。
“然后，把三角形打开，再把两边往里折，使它变成一个菱形。”
接着，老师让我们把菱形的“头”冲下，“尾”冲上。
“再把上方的两个边往里折，这样就完成了动物——“兔”。”
我按照老师的步骤，一步一步地操作，虽然一开始有点难，但通过反复练习，终于完成了叠动物——“兔”。
“我的动物——“兔”做得怎么样？”
老师检查后，给我一个大大的赞，我开心得差点跳起来。
第九篇：
今天下午，我们上了一节有趣的劳技课，老师教我们叠动物——“蛇”。
首先，老师拿出一张纸，折成三角形。
“然后，把三角形打开，再把两边往里折，使它变成一个菱形。”
接着，老师让我们把菱形的“头”冲下，“尾”冲上。
“再把上方的两个边往里折，这样就完成了动物——“蛇”。”
我按照老师的步骤，一步一步地操作，虽然一开始有点难，但通过反复练习，终于完成了叠动物——“蛇”。
“我的动物——“蛇”做得怎么样？”
老师检查后，给我一个大大的赞，我开心得差点跳起来。
第十篇：
今天下午，我们上了一节有趣的劳技课，老师教我们叠动物——“鸟”。
首先，老师拿出一张纸，折成三角形。
“然后，把三角形打开，再把两边往里折，使它变成一个菱形。”
接着，老师让我们把菱形的“头”冲下，“尾”冲上。
“再把上方的两个边往里折，这样就完成了动物——“鸟”。”
我按照老师的步骤，一步一步地操作，虽然一开始有点难，但通过反复练习，终于完成了叠动物——“鸟”。
“我的动物——“鸟”做得怎么样？”
老师检查后，给我一个大大的赞，我开心得差点跳起来。
第十一篇：
今天下午，我们上了一节有趣的劳技课，老师教我们叠动物——“熊”。
首先，老师拿出一张纸，折成三角形。
“然后，把三角形打开，再把两边往里折，使它变成一个菱形。”
接着，老师让我们把菱形的“头”冲下，“尾”冲上。
“再把上方的两个边往里折，这样就完成了动物——“熊”。”
我按照老师的步骤，一步一步地操作，虽然一开始有点难，但通过反复练习，终于完成了叠动物——“熊”。
“我的动物——“熊”做得怎么样？”
老师检查后，给我一个大大的赞，我开心得差点跳起来。
第十二篇：
今天下午，我们上了一节有趣的劳技课，老师教我们叠动物——“鱼”。
首先，老师拿出一张纸，折成三角形。
“然后，把三角形打开，再把两边往里折，使它变成一个菱形。”
接着，老师让我们把菱形的“头”冲下，“尾”冲上。
“再把上方的两个边往里折，这样就完成了动物——“鱼”。”
我按照老师的步骤，一步一步地操作，虽然一开始有点难，但通过反复练习，终于完成了叠动物——“鱼”。
“我的动物——“鱼”做得怎么样？”
老师检查后，给我一个大大的赞，我开心得差点跳起来。
第十三篇：
今天下午，我们上了一节有趣的劳技课，老师教我们叠动物——“虎”。
首先，老师拿出一张纸，折成三角形。
“然后，把三角形打开，再把两边往里折，使它变成一个菱形。”
接着，老师让我们把菱形的“头”冲下，“尾”冲上。
“再把上方的两个边往里折，这样就完成了动物——“虎”。”
我按照老师的步骤，一步一步地操作，虽然一开始有点难，但通过反复练习，终于完成了叠动物——“虎”。
“我的动物——“虎”做得怎么样？”
老师检查后，给我一个大大的赞，我开心得差点跳起来。
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