“失败”的教子之道
儿子读初三了,学习成绩不是太好,在班级里只有中等水平,这不是儿子智商比别的孩子低造成的,而是我不适应中国当今对孩子十分残酷、扼杀童心的教育方法造成的,“失败”的教子之道。
我的教子方法就是不对孩子提什么要求,充分尊重他个人的兴趣和爱好。
在幼儿园和小学时,参加什么兴趣班由他定,儿子先后尝试学习过硬笔书法、绘画、航模、外语等,但只要他认为没有兴趣了,随时都能退出兴趣班,我充分尊重他的选择。
从初一开始,他迷上了篮球,每天要打一小时。尽管我知道这会影响他的学习,但为了他的'快乐,我同意了,备战中考《“失败”的教子之道》。
我总觉得,一个孩子的素质高低不在于他能不能考试,成绩是否名列前茅,童年和少年阶段最重要的是他的成长过程是否快乐。童年和少年时光转瞬即逝。现在社会的竞争越来越激烈,人的压力也越来越大,一个人只有童年和少年时期才能有机会过得无忧无虑。
所以,我给儿子更多的时间去玩。
我总觉得对孩子来说,身体是第一位的,其次是适应社会的能力,最后才是知识。所以,我着重培养他的心理承受能力、社会交往能力、抗挫折能力。
他4岁时,我给他10元钱,让他去楼下买个西瓜。我悄悄跟在他后面。他艰难地双手提了个5斤左右的小西瓜,还没走出三步,由于力气小,一松手,西瓜摔得粉碎。卖西瓜的摊主在骂:“有这样狠心的大人,自己坐在家里,让这么小的孩子来买西瓜,不知是不是亲生儿子。”
小时候他走象棋、玩扑克都希望赢,一输就不开心,有时还要发脾气。越是这样,我越经常让他输。慢慢地,他就能正确地看待输赢了,懂得好多事是不以他的意志所能决定的。
儿子现在虽然学习成绩不太好,但他诚实、大方、勇敢、对人热情,这我很欣慰。
我有时也认为自己的教子之道是失败的,因为不适应国情。我很矛盾——我的教子之道是有利儿子还是害了儿子?
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