2014年四年级暑假日记(一)

六一儿童节

今天是个神圣的节日。没错，就是我们小学生梦寐已久的节日——六一儿童节。

学校本来按常规让我们放假一天（其实本来就是放假日），但这一次他们准备让我们穿上奇装异服，来学校里参加各类活动，我们本来一直反抗，可是听到参与活动有奖品拿时，都踊跃参与。

这一天，我看到很多人穿了整套漫威的衣服来，有些女生穿着粉色裙，打扮成动漫里的各类可爱女角色（虽然比不过原画好，但又看得过去），而我，作为一个热衷游戏的青年，在参与完所有活动后，泡在学校机房里畅玩一个钟头，真是让人舒适的一天。

然而，这样的活动安排，无异于在儿童节这天，让孩子们穿上成人的服装，参加社会活动，这是对儿童身份的biggestchallenge。我们这些“儿童”们，本该在教室里学习知识，参加劳动，享受纯真的童年，却要被安排在社会的框架下，参加各种“活动”。这种安排，无异于在给我们的童年戴上了一顶“社会帽”，让我们永远无法回归最本真的生活。

更令人讽刺的是，这些活动中奖品，无非是一些trivial的小东西，而真正值得我们追求的，却是那些在书中才能看到的“英雄”形象，或是那些在游戏里才能体验到的刺激与快乐。我们这些“儿童”，本该是充满想象力和创造力的，却要被这些成人的观念所束缚，限制我们的思维和行动。

所以，今天这个六一儿童节，我们这些“儿童”们，过得到底是什么样的节日？我们是在享受一场由成人的规则所定义的“儿童节”，还是在经历一场由成人的观念所主导的“儿童化”过程？答案或许很简单——我们是在经历一场失败的“儿童化”运动，一场由成人的规则所主导的“儿童节”，一场让我们的童年变得越来越像成人的“社会化”过程。

这场“儿童节”的活动安排，无异于在给我们的童年戴上了一顶“社会帽”，让我们永远无法回归最本真的生活。我们这些“儿童”，本该是充满想象力和创造力的，却要被这些成人的观念所束缚，限制我们的思维和行动。

所以，今天这个六一儿童节，我们这些“儿童”们，过得到底是什么样的节日？我们是在享受一场由成人的规则所定义的“儿童节”，还是在经历一场由成人的观念所主导的“儿童化”过程？答案或许很简单——我们是在经历一场失败的“儿童化”运动，一场由成人的规则所主导的“儿童节”，一场让我们的童年变得越来越像成人的“社会化”过程。